Pédiatrie
Les ergothérapeutes du cabinet FéLICE, mettent leurs compétences au service des enfants et adolescents présentant des limitations dans les activités de la vie quotidienne qu’elle qu’en soit l’origine, sur les secteurs de Chambéry, Challes-les-Eaux et Entre-Deux-Guiers.
L'ergothérapie auprès des enfants
L’ergothérapie consiste à comprendre et agir sur les situations de handicap afin de permettre aux enfants de réaliser leurs occupations, c’est-à-dire les activités qu’ils veulent, doivent ou devraient réaliser mais qu’ils n’arrivent pas à réaliser de façon satisfaisante.
L’ergothérapeute est un professionnel de santé qui accompagne des enfants de tout âge présentant des limitations dans les activités de la vie quotidienne (repas, vélo, habillage, écriture, etc.), et/ou des restrictions dans leur participation à la vie en société (école, jeux, relation aux autres, etc.) quelle qu’en soit l’origine :
- Retard au niveau des préalables scolaires
- Trouble d’apprentissage
- Trouble d’intégration sensorielle
- Trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)
- Trouble de l’Acquisition de la Coordination (TAC) ou dyspraxie
- Retard de développement
- Retard au niveau de l’autonomie
- Troubles du spectre de l’autisme (TSA)
- Troubles de comportement
Les troubles d'apprentissage
Ces enfants éprouvent des difficultés à apprendre à lire, à écrire, à orthographier, à calculer, à s’exprimer ou encore à se concentrer.
Les troubles spécifiques des apprentissages comprennent (selon la classification internationale DSM-5) :
– le trouble spécifique des apprentissages avec déficit en lecture (communément nommée dyslexie)
– le trouble spécifique des apprentissages avec déficit de l’expression écrite (dysorthographie)
– le trouble spécifique des apprentissages avec déficit du calcul (dyscalculie)
Ces troubles sont associés au :
– trouble du langage oral (dysphasie)
– trouble développemental de la coordination (dyspraxie), incluant certaine forme de dysgraphie (trouble de l’écriture)
– déficits de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH ou TDA)
Lecture, expression écrite ou orale, calcul, concentration… Si 15 à 20% des enfants sont confrontés à des difficultés d’apprentissages et scolaires, les troubles spécifiques des apprentissages ne concernent que 5 et 7% des enfants d’âge scolaire.
Plus connus sous le nom de troubles « dys », il s’agit de troubles durables, sévères chez 1 à 2% des enfants concernés, avec des répercussions sur leur scolarité et leur vie quotidienne. Leur prise en charge permet cependant d’améliorer et/ou de compenser les fonctions déficientes. (source : https://www.inserm.fr/dossier/troubles-specifiques-apprentissages/ ).
La démarche en ergothérapie, axée sur l’occupation, comprend trois phases (Fisher, 2009) :
PHASE 1
Elaboration du diagnostic ergothérapique dans le cadre de l’évaluation initiale
PHASE 2
Mise en place de l’intervention de l’ergothérapeute
PHASE 3
Réévaluation du niveau de performance occupationnelle suite à cette intervention
L'ergothérapie dans la détection de TND / TSA
Les ergothérapeutes du cabinet d’ergothérapie FéLICE ont signé la convention de partenariat avec la PCO 73 et peuvent à ce titre accueillir les enfants inclus dans le parcours de soins.
La plateforme de coordination et d’orientation a été créée pour les enfants de 0 à 7 ans entrants dans un parcours de soins dans l’attente d’une orientation vers une structure de 2ème ligne :
– Suspicion de TND (troubles du neuro-développement)
– Sans droit ouvert à la MDPH
– Domiciliés en Savoie
La plateforme offre un dispositif de diagnostic, d’accompagnement aux soins et d’orientation pour les enfants et leurs parents. La PCO déclenche alors un « forfait d’intervention précoce (FIP) ».
Les missions de la PCO sont :
– Accéder à un diagnostic (dépister et diagnostiquer chez votre enfant les difficultés pouvant perturber son développement).
– Financer les interventions précoces (suivis adaptés aux besoins de votre enfant en psychomotricité, ergothérapie, psychologie). La famille n’avance alors pas de frais.
– Soutenir la famille et les aidants (vous accompagner en vous informant, en vous conseillant et en vous soutenant).
La plateforme de coordination et d’orientation est constituée d’une équipe pluridisciplinaire.
Aménagements scolaires
L’ergothérapeute est expert dans la préconisation et la mise en place des outils de compensation et d’adaptation de l’environnement (aménagement du matériel à domicile, outils utiles en classe, moyens de déplacement).
Il peut décider, lorsque son raisonnement clinique le suggère, en lien avec les besoins de l’enfant, de proposer des aides transitoires ou définitives qui viendront compenser une limitation d’activité́ rencontrée par l’enfant et lui donner plus d’autonomie.
Ces aides font l’objet de révisions fréquentes pour s’assurer qu’elles restent adaptées aux besoins de l’enfant qui évoluent en permanence.
Les ergothérapeutes du cabinet FéLICE organisent dans les différents cabinets des groupes informatiques. Cela permet de créer une dynamique entre les enfants et adolescents qui sont entre 2 à 4. Les groupes sont en fonction des niveaux d’apprentissage.
Nous vous accueillons du lundi au vendredi de 8h à 19h.
Entre-Deux-Guiers
Pôle Tertiaire 2 ZI Chartreuse Guiers 38380 Entre-Deux-Guiers
CHAMBÉRY
241 Avenue du grand verger Bâtiment A 73000 Chambéry
CHALLES-les-eaux
Immeuble l’Atrium 43, avenue Domenget, 73190 Challes-Les-Eaux